ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP)

Penulis :

• Ni Kadek Ary Susandi, S.S. M.App.Ling
• Dr. Charlie Baka, M.Pd
• Loso Judijanto
• Dr. Muh. Yahya. M.Pd., CHE., CTE
• Juliana, M.Pd
• Sabaruddin, S.S., M.Si
• Bontisesari, S.Hum., M.Pd
• Budiati, S.Pd., M.Pd
• Dr. Haryani, S.Pd., M.Pd
• Dwi Sulistyorini, M.Pd., M.A.P

Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus: Teori, Pengembangan, dan Penerapan

Buku ini menyajikan pembahasan lengkap dan mendalam mengenai konsep, prinsip, serta penerapan Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (English for Specific Purposes / ESP). Materi disusun secara sistematis mulai dari dasar teori hingga contoh penerapan di berbagai bidang profesional, sehingga cocok menjadi panduan bagi pengajar, mahasiswa, maupun praktisi yang ingin memahami cara pembelajaran bahasa Inggris yang disesuaikan dengan kebutuhan nyata. Berikut adalah uraian isi setiap bab:

BAB 1: Pengantar Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP)

Bab ini menjadi landasan awal pembahasan, menjelaskan definisi dasar ESP, latar belakang kemunculannya, serta alasan mengapa pembelajaran bahasa Inggris berbasis kebutuhan khusus semakin penting dan dibutuhkan di dunia pendidikan maupun dunia kerja saat ini. Pembaca akan diajak memahami perbedaan mendasar antara pembelajaran bahasa umum dan pembelajaran bahasa yang tailored atau disesuaikan dengan tujuan tertentu.

BAB 2: Sejarah dan Perkembangan Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP)

Menguraikan perjalanan sejarah perkembangan ESP dari awal kemunculannya hingga menjadi bidang kajian yang mapan seperti sekarang. Bab ini membahas faktor-faktor ekonomi, politik, dan perkembangan ilmu pengetahuan yang mendorong lahirnya konsep ESP, serta bagaimana pendekatan dan metode pengajarannya mengalami perubahan seiring berjalannya waktu dan kemajuan zaman.

BAB 3: Karakteristik dan Prinsip Dasar Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP)

Menjelaskan ciri-ciri khas yang membedakan ESP dari pendekatan pembelajaran bahasa lainnya, serta prinsip-prinsip utama yang harus dipegang dalam merancang, menyusun materi, dan melaksanakan pembelajaran ESP. Pembaca akan memahami bahwa ESP selalu berpusat pada kebutuhan pelajar, berorientasi pada hasil, dan berkaitan erat dengan bidang studi atau profesi tertentu.

BAB 4: Analisis Kebutuhan dalam Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP)

Membahas langkah paling krusial dalam pengembangan program ESP, yaitu analisis kebutuhan. Bab ini menjelaskan definisi, tujuan, jenis-jenis analisis kebutuhan, serta metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui apa saja yang harus dipelajari oleh peserta didik agar bahasa Inggris yang dikuasai sesuai dengan kebutuhan akademik maupun profesional mereka.

BAB 5: Bahasa Inggris untuk Tujuan Umum (EGP) dan Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP): Perbedaan Utama

Membandingkan secara rinci kedua pendekatan pembelajaran bahasa ini untuk memperjelas batasan dan hubungan keduanya. Diuraikan perbedaan dari segi tujuan pembelajaran, isi materi, pendekatan pengajaran, hingga sasaran penggunaannya, sekaligus menjelaskan bagaimana keduanya saling melengkapi dalam penguasaan bahasa Inggris secara utuh.

BAB 6: Bahasa Inggris untuk Tujuan Pekerjaan (EOP)

Membahas cabang ESP yang dikhususkan bagi mereka yang menggunakan bahasa Inggris dalam lingkungan kerja atau profesi tertentu. Bab ini menjelaskan karakteristik bahasa yang digunakan di tempat kerja, jenis keterampilan yang dibutuhkan, serta contoh penerapan materi pembelajaran yang dirancang agar peserta didik mampu berkomunikasi secara efektif dalam konteks pekerjaan sehari-hari.

BAB 7: Bahasa Inggris untuk Bisnis dan Ekonomi

Mengupas penerapan ESP di bidang bisnis, perdagangan, dan ekonomi. Materi mencakup kosakata khas, struktur kalimat, gaya bahasa, serta bentuk komunikasi yang umum digunakan dalam dunia usaha — mulai dari korespondensi bisnis, negosiasi, presentasi, hingga pemahaman dokumen ekonomi dan laporan keuangan.

BAB 8: Bahasa Inggris untuk Kedokteran dan Ilmu Kesehatan

Menyajikan pembahasan khusus mengenai bahasa Inggris yang digunakan dalam dunia medis dan kesehatan. Diuraikan tentang istilah-istilah medis, pola komunikasi antara tenaga medis dengan pasien maupun rekan sejawat, cara membaca dan memahami literatur ilmiah kesehatan, serta penyusunan dokumen medis sesuai standar internasional.

BAB 9: Bahasa Inggris untuk Bidang Kelautan

Menjelaskan penerapan ESP dalam industri maritim dan pelayaran. Bab ini memuat pembahasan mengenai kosakata teknis, istilah navigasi, peraturan keselamatan, serta standar komunikasi yang wajib dikuasai oleh para pekerja di bidang kelautan agar dapat berkomunikasi dengan tepat, aman, dan sesuai standar internasional di lingkungan kapal maupun industri maritim.

BAB 10: Metode Pengajaran dan Strategi Pembelajaran dalam ESP

Menutup pembahasan dengan membahas pendekatan, metode, teknik, dan strategi yang efektif untuk mengajar dan mempelajari ESP. Bab ini memberikan panduan praktis bagi pengajar dalam memilih cara mengajar yang tepat, serta memberikan wawasan bagi pembelajar mengenai cara belajar yang paling sesuai untuk menguasai bahasa Inggris dalam bidang keahlian masing-masing secara maksimal.

Buku ini merupakan referensi lengkap yang sangat berguna bagi mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Inggris, pengajar bahasa Inggris, penyusun kurikulum, maupun siapa saja yang ingin merancang atau mengikuti program pembelajaran bahasa Inggris yang terarah dan sesuai kebutuhan spesifik bidang keilmuan maupun pekerjaannya.